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"A EXPERIÊNCIA ENSINA A CRIANÇA A SEPARAR-SE DOS PAIS SEM SOFRIMENTO E A REENCONTRÁ-LOS COM ALEGRIA ."
Ao entrar na pré-escola, a criança vive um momento delicado, pois tem que aprender, de uma só vez, a afastar-se do convívio familiar e a criar novas relações afetivas. A emoção das primeiras separações é muito forte. Ela se pergunta: " Por que tenho que vir para cá ?" " A professora vai cuidar de mim ?" " E se minha mãe não voltar?" Os pais também sentem. " Será que meu filho vai ficar bem ?" "Vai ser bem cuidado?"
Para que esta separação não seja muito sofrida, é necessário que este processo seja positivo para a adaptação ser prazerosa estabelecendo vínculos afetivos entre: aluno / professora , aluno/ colegas e escola/família.
O tempo de adaptação varia muito, de acordo com cada criança. As crianças mais tímidas e as menores de 3 anos podem precisar de algumas semanas, ou em alguns casos, meses para adaptarem totalmente. Portanto daremos algumas diretrizes afim auxiliar neste momento tão delicado:
* Respeite o dia e os horários marcados para a adaptação e as orientações dadas pela escola;
*Explique para seu filho o Porque, que vocês optaram por colocá- lo na escola e o que ele poderá desfrutar nela;
*Não fique perguntando à criança se ela quer ir à escola. Ela não é capaz de decidir algo tão importante. É preciso que os pais estejam muito seguros de sua opção, caso contrário a criança perceberá, aumentando assim a sua insegurança;
*Para encorajá-lo, deixe-o levar seu paninho ou brinquedo preferido (objeto transicional). É uma maneira de manter o vínculo com sua casa e acalmá-lo;
*Evite colocá-lo na escola, pela primeira vez, num momento que coincida com dificuldades ou transformações na família, como divórcio dos pais, nascimento de um irmão, mudança de casa ou morte de alguém muito querido;
*Nunca ceda, ao pedido de ficar esperando na entrada da Escola, ou o de entrar junto com a criança, pois uma vez feito, a criança repetirá o ato todos os dias, afim de testar seus limites;
*Mesmo depois de uma familiarização bem sucedida é comum haver retrocessos. Após uma semana sem a mãe na escola, muitas vezes a criança fica triste, agressiva ou não participa das atividades em grupo. Também pode apresentar comportamento regressivo em casa, como chupar o dedo ou fazer xixi na cama;
*É importante lembrar que a separação é um processo que gera sentimentos que precisam ser entendidos. Os pais não devem se sentir envergonhados se o filho não aceita a nova situação com a mesma facilidade de outras crianças. Nem devem fazer ou permitir que outros façam comparações. Cada um pode ter uma reação diferente em momentos de mudança.
E lembre-se, qualquer problema e dúvidas durante o processo de adaptação, a escola deverá ser consultada.
Fonte: Tagiane Giorgetti -Pedagoga Pós graduada em G.T.P.
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